Conseils pour apprendre l’anglais

Conseils pour apprendre l’anglais

Lors de l’apprentissage d’une deuxième langue, vous rencontrerez rapidement les termes suivants: cas relatif, cas objectif et sujet relatif. Le tableau suivant montre les principales différences entre ces trois principales catégories de cas. N’hésitez pas à utiliser le tableau pour vous inspirer, mais gardez à l’esprit qu’il n’y a pas de manière correcte de l’apprendre – il existe simplement différentes façons de l’apprendre.

 

Cas relatif Il s’agit d’une situation où deux objets, par exemple une voiture et un camion, sont comparés d’une manière ou d’une autre pour montrer une différence de nature (par exemple, une voiture est plus sûre qu’un camion). Cas objectif Il s’agit d’une situation dans laquelle un objet est comparé à un autre, afin de déterminer lequel est le meilleur (par exemple, une voiture est plus sûre qu’un camion). Ce type d’études de cas est de nature aléatoire et peut être utilisé pour la recherche. Par exemple, si les chercheurs veulent savoir pourquoi certaines voitures ont plus de valeur que d’autres, des études de cas aléatoires utilisant cette approche peuvent être utilisées.

 

Cas subjectif Il s’agit d’une situation dans laquelle le mot ou la phrase vient du point de vue des locuteurs de la langue cible, et donc il est destiné à représenter un cas particulier vécu par les utilisateurs de la langue cible. Le tableau ci-dessous compare ces deux types de cas. Dans un cas subjectif, il n’y a pas d’objet direct. Bien que la langue utilise divers cas de noms pour décrire différentes situations, ces cas n’ont pas d’incidence sur la subjectivité de l’information.

 

Cas d’objet indirect dans lequel le sujet d’une phrase n’a pas de verbe défini, mais un verbe actif est impliqué par le contenu de la phrase. Pour illustrer, la phrase L’homme aime son chien implique qu’il aime son chien en indiquant la présence d’un agent. Dans un cas datif, la même chose serait dite, mais avec le mot leur au lieu de lui pour indiquer la relation entre les sujets. Dans le deuxième exemple ci-dessus, le verbe actif implicite d’aimer pourrait être déduit en remplaçant simplement les mots leur par lui pour le plaisir de la conversation. Ce type de cas est également très courant, surtout lorsque le sujet est simplement la première personne du singulier.

 

Cas objectif Le cas objectif décrit une situation dans laquelle il existe une sorte de relation entre le sujet et le verbe ou l’objet. Les exemples les plus courants en anglais sont les suivants: Nous avons des amis. L’homme aime son chien. La femme aime son chien. La personne qui vient de parler se voit associer le verbe, ce qui en fait un objet.

 

Cas d’objet indirect Un cas d’objet indirect est une catégorie grammaticale ambiguë qui se produit lorsque la fonction principale du verbe n’est pas claire. C’est le plus courant dans les phrases qui contiennent des mots comme pour et à comme fonction principale. Par exemple: Jim a emprunté votre vélo. Si vous lui demandez où il l’a obtenu, il peut vous répondre qu’il l’a acheté à quelqu’un. L’objet indirect de cette phrase est emprunté, mais on ne sait pas s’il vous donne le vélo ou s’il ajoute emprunté à son vocabulaire.

 

Cas nominatif un exemple simple du cas nominatif peut être trouvé dans la langue anglaise: je l’ai vue aujourd’hui. Ici, le mot elle fait référence à l’objet et est la fonction principale du verbe. Vous reconnaîtrez les éléments de base d’un cas nominatif par le mot vous. Dans de nombreuses autres langues, l’objet peut changer selon que le verbe est une action ou une idée. Un exemple de ceci serait que je vous écris.

 

Le cas possessif est probablement le type de cas le plus déroutant pour les étudiants d’anglais langue seconde. Les règles pour le cas possessif sont les mêmes que les règles pour tous les autres cas, mais les étudiants ont souvent du mal à comprendre comment se comporter en fonction des règles particulières. Le concept de base derrière le cas possessif en anglais est que les noms sont au singulier (c’est-à-dire a) et les pronoms (par exemple, il, elle, cela, ils, ceci, cela, un et nous) peuvent désigner plus d’une personne ou d’un objet. En anglais, cela s’appelle la double grammaire, c’est pourquoi il est si difficile à comprendre.

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