Causes de la violence dans les fréquentations chez les adolescentes

Les enfants sont appelés tels parce qu’ils jouent un rôle très important dans le développement de la société. Les psychologues désignent les enfants comme des jeunes. En adoptant ce point de vue, les enfants ont leur propre personnalité qui est définie par les traits qu’ils acquièrent au cours de leur processus de croissance. Les psychologues pensent que les enfants sont comme des adolescents qui entrent dans de nouvelles phases de leur vie. Alors qu’ils entrent dans le stade de la puberté, ils explorent divers aspects de leur personnalité et de leurs modes de pensée.

Biologiquement, un enfant est un être humain en développemen

 des gamins

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t entre les âges de l’enfance et de l’adolescence, ou dans la période pré-adolescente. La définition juridique de l’enfant fait essentiellement référence à un adolescent, autrement appelé jeune de moins de 21 ans. Selon le dictionnaire Oxford, l’article principal associé au terme «enfant» est un garçon ou une fille oisif ou insouciant. Et cet article indique que les enfants ont tendance à être insouciants, inventifs, aventureux et sociables.

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L’article principal indique également que les enfants sont très différents des adultes et que la définition a été mise à jour au 21e siècle en fonction des changements en cours dans le monde. Au début du 19e siècle, les enfants étaient considérés comme des êtres humains hautement productifs et capables. Ils formaient leurs propres communautés, formaient leurs propres partis politiques, créaient leurs propres églises, publiaient leurs propres journaux et exerçaient leur droit de vote. En d’autres termes, ils étaient très autonomes. Cependant, avec le développement rapide de la technologie et les changements qui se produisent dans le secteur des affaires, les enfants sont tombés dans la pauvreté et sont maintenant considérés comme arriérés et démunis.

 

En outre, selon l’article principal, les enfants sont devenus des victimes de divers types de négligence, en particulier de la part des parents, qui ne leur fournissent pas toutes les nécessités de base de la vie. De plus, l’article principal indique que l’augmentation alarmante du nombre de décès infantiles dans les pays développés est principalement due à l’augmentation de l’âge limite de la mortalité infantile. Il est vrai qu’au début du XIXe siècle, le taux de mortalité infantile était extrêmement élevé dans certains pays, mais avec les progrès rapides du développement, il a considérablement diminué.

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En fait, l’article principal note que plusieurs recherches ont été effectuées par des spécialistes des sciences sociales pour découvrir pourquoi la mortalité infantile a augmenté. La principale raison invoquée est l’augmentation de la limite d’âge pour la mortalité infantile. Fondamentalement, il existe trois moyens par lesquels les parents peuvent réduire l’abstinence de la mortalité infantile, l’éducation responsable et l’intervention précoce. L’abstinence fait référence à l’absence de relations sexuelles après l’âge de la puberté. Contrôler signifie éviter ou retarder l’initiation sexuelle.

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Une scolarité responsable signifie éduquer les enfants à un jeune âge afin qu’ils développent une éthique et des attitudes sexuelles saines. L’initiation précoce des relations sexuelles est également appelée «retard». D’autre part, contrôler signifie réduire ou éliminer tous les jeux sociaux, les jeux en salle, l’exposition à la télévision et aux films et les exercices physiques.

 

La troisième catégorie de cause est le trouble déficitaire de la nature (NAD). Cette condition fait référence aux enfants qui souffrent d’un déficit sévère dans leur capacité à interagir avec les gens sur le plan social. La nature sociale du trouble déficitaire de la nature est très forte, et les enfants qui en sont atteints peuvent difficilement accepter les règles établies pour eux par la société. Fondamentalement, la culture de rue existe parce que les cultures de rue sont florissantes. La référence à la culture de la rue est le trouble déficitaire de la nature, qui est également présent chez les enfants qui sont élevés dans les écoles publiques.

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La culture de rue existe parce que les jeunes qui grandissent dans les écoles publiques n’ont pas les valeurs appropriées et sont soumis à un développement inadéquat de l’enfant. Ces jeunes devraient être séparés des écoles publiques et encouragés à rejoindre des parents scolarisés à la maison qui pourraient transmettre des valeurs appropriées à leur progéniture. En fait, selon la Convention des Nations Unies sur l’éducation des enfants, chaque enfant doit être inscrit dans une école maternelle ou une crèche qui assure un développement adéquat de l’enfant. Les États-Unis ont adopté une loi appelée Toddler Child Development Act, qui reconnaît le droit de chaque citoyen américain à ce que ses enfants soient inscrits dans des écoles maternelles ou maternelles. Par conséquent, le pays a maintenant mis en place le Programme d’entrée en enseignement spécialisé pour les enfants ou STEEP, qui vise essentiellement à encourager le développement idéal de l’enfant.

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